RT journal article
T1 Análisis de la competencia científica de alumnado de secundaria: respuestas y justificaciones a ítems de PISA
T2 Analysis of high school students’ scientific competency: answers and justifications to PISA items
A1 Crujeiras Pérez, Beatriz
A1 Jiménez Aleixandre, María Pilar
K1 Competencia científica
K1 justificación
K1 PISA
K1 evaluación
K1 scientific competency
K1 justification
K1 assessment
AB En este artículo se analiza el desarrollo de la competencia científica de alumnado de secundaria examinando: a)sus respuestas y justificaciones a ítems de opción de respuesta múltiple utilizados en la evaluación PISA; y b) elefecto que tiene la realización de actividades de laboratorio de indagación que abordan los desempeños evaluadosen PISA sobre la adquisición de la competencia.Los participantes son 21 estudiantes de un centro público cursando la materia de Física y Química en 3º y 4º deESO. Se analizan las respuestas escritas a los ítems PISA al principio y al final del estudio a través de una rúbricarelacionada con los niveles de desempeño establecidos en PISA (OCDE, 2008) para las competencias científicasde identificar cuestiones científicas y usar pruebas científicas. Se comparan los resultados obtenidos al inicio y alfinal del estudio en porcentajes de las opciones de respuesta seleccionadas y de las justificaciones a cada opciónde respuesta. Se identifican diferencias en los resultados obtenidos en la selección de opción de respuesta correctay en la justificación de la misma, así como en los resultados y justificaciones al principio y al final del estudio.
PB Universidad de Cádiz / Asociación de Profesores Amigos de la Ciencia Eureka
SN 1697-011X
YR 2015
FD 2015-01-01T00:00:00Z
LK http://hdl.handle.net/10498/17598
UL http://hdl.handle.net/10498/17598
LA spa
DS Repositorio Institucional de la Universidad de Cádiz
RD 08-nov-2026