RT journal article
T1 La ciencia ficción como herramienta pedagógica en un curso de Estudios en Ciencia, Tecnología y Sociedad: descripción de una experiencia docente
T2 Science fiction as teaching aid in a Science, Technology and Society Studies course: Description of an educational experience
A1 Vesga Vinchira, Alejandro
K1 ciencia ficción
K1 estudios en ciencias, tecnología y sociedad
K1 CTS
K1 estudios sociales de ciencia y tecnología
K1 literatura como herramienta pedagógica
K1 cine como herramienta pedagógica
K1 science fiction
K1 science, technology and society studies
K1 STS
K1 social studies of science and technology
K1 literature teaching aid
K1 cinema as teaching aid
AB La ciencia ficción puede ser utilizada como una herramienta pedagógica para la enseñanza, la divulgación, lareflexión crítica y el fomento de la ciencia y la tecnología. Describimos una experiencia docente en la cual seutilizaron exclusivamente historias de ciencia ficción (novelas, cuentos, películas y cortometrajes) para dictar uncurso de Estudios en Ciencia, Tecnología y Sociedad para estudiantes del pregrado en bibliotecología, en laEscuela Interamericana de Bibliotecología de la Universidad de Antioquia, durante el primer semestre de 2014. Elcurso toma la forma de un taller de lectura y escritura creativa, suplementado con talleres y discusiones temáticas.Los resultados fueron satisfactorios, demostrando la creatividad y reflexividad de los estudiantes. Presentamosvarias recomendaciones y recursos para otros docentes que deseen replicar o adaptar la experiencia.
PB Universidad de Cádiz / Asociación de Profesores Amigos de la Ciencia Eureka
SN 1697-011X
YR 2015
FD 2015-01-01T00:00:00Z
LK http://hdl.handle.net/10498/17606
UL http://hdl.handle.net/10498/17606
LA spa
DS Repositorio Institucional de la Universidad de Cádiz
RD 08-nov-2026