RT journal article
T1 ¿El cuarto estado de la materia? Introducción al plasma para estudios preuniversitarios
T2 The fourth state of matter? Plasma introduction for pre-university studies
A1 Tierno, Sandra Pilar
A1 Del Río, Ezequiel
A1 Donoso, José Manuel
K1 física de plasmas
K1 Ciencia-Tecnología-Sociedad-Ambiente (CTSA)
K1 Multidisciplinariedad
K1 Práctica de laboratorio
K1 Unidad didáctica
K1 Plasma physics
K1 Science-Technology-Society-Environment (STSE)
K1 Multidisciplinarity
K1 Laboratory experiment
K1 Didactical sequence
AB El plasma es un gran desconocido en los estudios de física a nivel preuniversitario ya que no se incluyeexplícitamente en los temarios de ninguna asignatura de ciencias. Sin embargo, su presencia en la naturaleza y endispositivos de uso cotidiano es habitual, de forma que su estudio puede resultar apropiado para fomentar lamotivación del alumnado hacia la física. En el presente artículo se describe una breve propuesta para introducireste concepto a los estudiantes de física de Educación Secundaria y Bachillerato. Este trabajo propone unaintroducción enmarcada en la perspectiva de las relaciones Ciencia-Tecnología-Sociedad-Ambiente (CTSA), unaposterior discusión teórica donde se presentan los conceptos básicos que caracterizan un plasma y, por último,un sencillo experimento que muestra cómo un tubo fluorescente convencional contiene un plasma. Se pretende,con dicha propuesta, introducir el concepto de plasma a los estudiantes, así como fomentar su interés por latecnología y ciencia que nos rodea en el día a día, de forma que permita al alumno contextualizar sus estudios defísica, mediante un primer acercamiento a un campo multidisciplinar como es la física de plasmas.
PB Universidad de Cádiz / Asociación de Profesores Amigos de la Ciencia Eureka
SN 1697-011X
YR 2015
FD 2015-01-01T00:00:00Z
LK http://hdl.handle.net/10498/17613
UL http://hdl.handle.net/10498/17613
LA spa
DS Repositorio Institucional de la Universidad de Cádiz
RD 08-nov-2026