RT journal article
T1 Clasificación y análisis de los problemas terminológicos asociados con el aprendizaje de la química: obstáculos a superar
T2 Classifying and analysing the terminological problems associated with the learning of chemistry: obstacles to overcome
A1 Quílez-Pardo, Juan
A1 Quílez-Díaz, Ana María
K1 Lenguaje de la química
K1 Clasificación de los términos científicos
K1 Términos polisémicos
K1 Vocabulario académico
K1 Obstáculos de aprendizaje en química
K1 Language of chemistry
K1 Classification of scientific terms
K1 Polisemic terms
K1 Academic vocabulary
K1 Learning obstacles in chemistry
AB Este trabajo revisa las principales dificultades asociadas con el vocabulario de la química. Esta revisión ha permitidoclasificar esta terminología en dos grandes grupos: términos técnicos y palabras no técnicas. El principal rasgo que hacedifícil el lenguaje de la química es su polisemia. Para esta ciencia no sólo existen significados técnicos y cotidianos para unmismo término sino que además muchas palabras científicas han experimentado una evolución histórica en su acepción.Términos matemáticos y conceptos duales son barreras adicionales que los estudiantes de química deben superar. Además,muchas palabras académicas no técnicas se encuentran presentes en los discursos científicos, tanto en los de tipodescriptivo como en los argumentativos. Estos términos normalmente se desconocen por parte de los estudiantes en losprimeros años de estudio de la química, lo que provoca nuevos obstáculos en el aprendizaje de esta disciplina.
PB Universidad de Cádiz / Asociación de Profesores Amigos de la Ciencia Eureka
SN 1697-011X
YR 2016
FD 2016-01-01T00:00:00Z
LK http://hdl.handle.net/10498/18011
UL http://hdl.handle.net/10498/18011
LA spa
DS Repositorio Institucional de la Universidad de Cádiz
RD 22-sep-2026