RT journal article
T1 Cine de ciencia ficción y enseñanza de las ciencias. Dos escuelas paralelas que deben encontrarse en las aulas
T2 Science fiction films and education of the sciences. Two parallel schools that should meet in the classrooms
A1 Grilli Silva, Javier
K1 Biología y cine de ciencia ficción
K1 Enseñanza de las ciencias
K1 Escuela paralela
K1 Formación docente
K1 Educación para la ciudadanía
K1 Jurassic Park
K1 Science fiction cinema
K1 Science education
K1 Parallel school
K1 Educational formation
K1 Citizenship education
AB El cine de ciencia ficción es una expresión artística cada vez más accesible a los adolescentes al tiempo que tienepara ellos un atractivo especial. Las producciones del séptimo arte son parte de la cotidianidad de los jóvenes y sonparte de una escuela que transita en paralelo a la escuela formal. La enseñanza de las ciencias debe apuntar aldesarrollo de ciudadanos: personas que observando la realidad que les toca vivir sean capaces de utilizarconocimientos, procedimientos y actitudes de la ciencia para desenvolverse participativamente en la sociedad. Conestos fines propuestos para la educación de las ciencias y considerando la influencia que el cine tiene en laconformación de ideas sobre los científicos y el quehacer científico, películas de ciencia ficción son un excelenterecurso didáctico para la enseñanza de las ciencias, en general, y de las ciencias naturales, en particular. Este trabajopresenta una forma de uso educativo de la película Jurassic Park, desarrollado en el marco de la formación inicial deprofesores de Biología.
PB Universidad de Cádiz / Asociación de Profesores Amigos de la Ciencia Eureka
SN 1697-011X
YR 2016
FD 2016-01-01T00:00:00Z
LK http://hdl.handle.net/10498/18019
UL http://hdl.handle.net/10498/18019
LA spa
DS Repositorio Institucional de la Universidad de Cádiz
RD 08-nov-2026