RT conference output
T1 Limitaciones del contexto y prioridades de aprendizaje en la organización de juicios simulados como herramienta docente
A1 Álvarez del Cuvillo, Antonio
A2 Derecho del Trabajo y de la Seguridad Social
K1 Innovacion docente
K1 Simulacion de Juicios
K1 Moot Court
AB Esta publicación de innovación docente se refiere a las actividades de “simulación de juicios” aplicadas a lasenseñanzas jurídicas en general y al área de Derecho del Trabajo y de la Seguridad Social en particular. Partiendo de las enormes potencialidades pedagógicas de la actividad (puesta de manifiesto en la bibliografía), se reflexiona sobre cómo las distintas limitaciones que puede imponer el contexto (infraestructura, número de alumnos, tiempo disponible, conocimientos previos, etc.) pueden limitar estas potencialidades, obligando al profesor a poner énfasis en determinados aspectos en detrimento de otros. Para ilustrar esto, se exonen tres actividades concretas de simulación de juicios y una de simulación de mediación, diseñadas por el autor, en las que se tomaron distintas opciones para adaptarse a contextos de limitaciones y preferencias diversas.
PB Editorial Laborum
SN 978-84-92602-99-5
YR 2015
FD 2015
LK http://hdl.handle.net/10498/18410
UL http://hdl.handle.net/10498/18410
LA spa
DS Repositorio Institucional de la Universidad de Cádiz
RD 08-nov-2026