RT journal article
T1 Experiencias en torno al huerto ecológico como recurso didáctico y contexto de aprendizaje en la formación inicial de maestros de Infantil
T2 Experiences on the use of organic gardens as didactic resource and learning environment at initial preschool teacher training
A1 Eugenio Gozalbo, Marcia
A1 Aragón Núñez, Lourdes
A2 Didáctica
K1 contexto de aprendizaje
K1 enseñanza de las ciencias
K1 formación inicial de maestros/as
K1 huerto ecológico
K1 learning context
K1 science education
K1 initial teacher training
K1 organic gardens
K1 didactic resources
K1 recursos didácticos
AB En este trabajo se presentan y describen tres experiencias de uso de huertos ecológicos como recurso didáctico ycontexto de aprendizaje en formación inicial de maestros/as, llevadas a cabo en el marco de las asignaturasCiencias de la Naturaleza y Educación Ambiental, ambas del Grado en Educación Infantil. Para cada experienciase ofrece información relativa al contexto de actuación, los objetivos particulares, las estrategias implementadas,la organización de los estudiantes y la evaluación. Finalmente, se discuten las principales fortalezas y debilidadesdetectadas en relación al uso de huertos ecológicos en el contexto de la educación superior.
PB Universidad de Cádiz / Asociación de Profesores Amigos de la Ciencia Eureka
SN 1697-011X
YR 2016
FD 2016
LK http://hdl.handle.net/10498/18504
UL http://hdl.handle.net/10498/18504
LA spa
DS Repositorio Institucional de la Universidad de Cádiz
RD 07-nov-2026