RT master thesis
T1 Estrategias motivacionales en la enseñanza de geología en 2º de ESPA semipresencial. Las rocas y modelado externo del relieve
A1 Ramos-Rodríguez, Juan José
A2 Didáctica
K1 ESPA
K1 Estrategias Motivacionales
K1 Rocas
K1 Relieve
AB En los últimos tiempos la motivación se ha mostrado como uno de los grandes problemas educativos al que los docentes deben enfrentarse, siendo la geología una de las materias que menos seduce al alumnado.	En este trabajo se pretende aplicar varias estrategias para incrementar la motivación en el estudio de las rocas y del modelado externo del relieve en la Educación Secundaria para adultos en una modalidad semipresencial. Del mismo modo se pretende favorecer e incentivar la comprensión lectora de los alumnos así como la expresión escrita.Las estrategias propuestas para incrementar el interés en el estudio de las ciencias son la disminución de clases magistrales frente al aumento de las sesiones prácticas y actividades participativas. Durante todo el proceso la Moodle será una herramienta fundamental en el desarrollo de actividades y en la interacción alumno-profesor y alumno-alumno.
YR 2016
FD 2016-09-26
LK http://hdl.handle.net/10498/18610
UL http://hdl.handle.net/10498/18610
LA spa
NO El presente documento es un trabajo final de master, dentro del master de Profesorado de Secundaria, Bachillerato y ciclo formativo, especialidad Biologia y Geología. Se enmarca dentro de la modalidad de enseñanza secundaria para adultos semipresencial (ESPA). En el se recogen diferentes estrategias enfocadas a la motivación del alumnado en el proceso de aprendizaje del temario correspondiente a la clasificación de rocas y modelado del relieve. Además, este trabajo contiene en los anexos actividades teóricas y prácticas que se pueden desarrollar dentro de esta unidad, enfocadas todas ellas a motivar al alumno durante el proceso de aprendizaje, incluyendo prácticas y excursiones.
NO Universidad de Cádiz
DS Repositorio Institucional de la Universidad de Cádiz
RD 21-sep-2026