RT bachelor thesis
T1 Programa TEACCH: propuesta de intervención psicoeducativa en el alumnado con TEA
A1 Vélez Quintero, MªInmaculada
A2 Didáctica
A2 Psicología
K1 Programa TEACCH
K1 TEA
K1 Trastorno del Espectro del Autismo
K1 Intervención temprana
K1 Canales de detección
K1 Técnicas educativas del TEACCH
K1 Trastornos que pueden dar lugar a confusión en el diagnóstico de los TEA
K1 Principios educativos del TEACCH
K1 Enseñanza estructurada
K1 Fases que vivencian las familias con niños con TEA
K1 Rol del centro con alumnos con TEA
K1 Rol del profesorado con alumnos con TEA
K1 DSM IV-TR
K1 DSM V
K1 Estructuración física
K1 Horarios
K1 Estructura e información visual
K1 Propuesta para un alumno con TEA
K1 Proceso de detección y evaluación diagnóstica de los TEA
K1 Sistemas de trabajo
AB El presente trabajo realiza un recorrido por el espectro del autismo, su diagnóstico, detección e intervención temprana desde los diferentes ámbitos, todo ello desde la metodología TEACCH y teniendo como principal objetivo presentar una propuesta de intervención para un niño diagnosticado con el Trastorno del espectro del autismo (TEA) en la que se atienda todas sus necesidades desde un conocimiento teórico-práctico.
YR 2017
FD 2017-06
LK http://hdl.handle.net/10498/19702
UL http://hdl.handle.net/10498/19702
LA spa
DS Repositorio Institucional de la Universidad de Cádiz
RD 11-nov-2026