RT bachelor thesis
T1 El sistema de evaluación y las competencias docentes para incluir la sostenibilidad en el aula: la percepción de los docentes del S. XXI
A1 Velázquez Mateo, Antonio
A2 Didáctica
K1 sostenibilidad
K1 sostenible
K1 educación
K1 competencias
K1 evaluación
K1 docentes
K1 profesores
K1 profesor
K1 escuela
K1 innovación
K1 percepción
K1 transformación
AB Las escuelas a partir de la perspectiva de la sostenibilidad cada vez tienen una presencia más determinante en el campo educativo. A través de este documento, se muestra la percepción docente ante esta nueva ideología educativa, dotando a su vez de información histórica sobre el comienzo de la sostenibilidad ligada a la educación y cómo llevarla a cabo a partir de la evaluación y las competencias como elementos curriculares de la escuela actual.
YR 2018
FD 2018-02-26
LK http://hdl.handle.net/10498/20171
UL http://hdl.handle.net/10498/20171
LA spa
DS Repositorio Institucional de la Universidad de Cádiz
RD 22-sep-2026