RT conference output
T1 Evaluación de competencias genéricas en proyectos colaborativos en wikis
A1 Balderas Alberico, Antonio
A1 Gutiérrez Madroñal, Lorena
A1 Palomo Duarte, Manuel
A1 Dodero Beardo, Juan Manuel
A2 Ingeniería Informática
K1 wikis
K1 trabajo colaborativo
K1 competencias genéricas
K1 evaluación basada en evidencias
AB El uso de wikis para realizar proyectos en equipo está cada vez más extendido. Para utilizarlo en ámbitos educativos ya no es necesario acudir a wikis externos, pues la mayoría de los entornos virtuales de aprendizaje disponibles en las universidades lo suelen incorporar. Entre sus ventajas destaca el registro de ediciones de los participantes y la capacidad de colaboración asíncrona entre pares en diferentes localizaciones. Desde un punto de vista docente permite una fácil monitorización del trabajo y proporciona una gran cantidad de datos para la evaluación del proceso por parte del profesor. No obstante, si el número de alumnos es alto o el trabajo tiene cierta envergadura la cantidad de aportaciones al wiki crece significativamente, haciendo complicado realizar un análisis detallado del trabajo de cada alumno. En este artículo aplicamos la herramienta informática libre EvalCourse al análisis cuantitativo del trabajo en un wiki de Moodle de los estudiantes de una asignatura del Grado en Ingeniería Informática durante dos cursos consecutivos con objeto de apoyar el proceso de evaluación de competencias genéricas. EvalCourse permite realizar sencillas consultas para recuperar información del wiki, ayudando a la sostenibilidad del proceso y permitiendo contrastar hipótesis sobre el proceso de aprendizaje
YR 2016
FD 2016-09
LK http://hdl.handle.net/10498/20176
UL http://hdl.handle.net/10498/20176
LA spa
DS Repositorio Institucional de la Universidad de Cádiz
RD 12-nov-2026