RT master thesis
T1 Un mundo paralelo...¿o perpendicular?
A1 Martínez Ruiz, Daniel
A2 Didáctica
K1 Geometría
K1 Historia y epistemología de la geometría
K1 Visión del docente
K1 Teoría del aprendizaje
K1 Aprendizaje basado en proyectos
K1 Proyecto de aula como diseño de intervención
K1 Inclusión de los padres en el proceso de aprendizaje
K1 Trabajo cooperativo
AB Este Trabajo Fin de Máster presenta una propuesta de mejora de la unidad didácticallevada al aula en el grupo de 2º de E.S.O. del IES Santa Isabel de Hungría en Jerezde la Frontera durante el periodo de prácticas del MAES en la especialidad deMatemáticas. El documento incluye el análisis crítico y reflexivo de las Prácticas sobreel que se argumentan y definen las mejoras, tales como un proyecto de aula, laintroducción de la historia de las matemáticas, el uso de las nuevas tecnologías y lainclusión de los padres en el proceso de enseñanza y aprendizaje de los alumnos conel objetivo de mejorar su autonomía y motivación. Para ello se han tomado comoreferentes los aprendizajes adquiridos durante las sesiones del Máster,complementados por otros autores especializados en la materia en cuestión, así comopor aquellos obtenidos durante la experiencia vivida en el periodo de prácticas.Finalmente, el trabajo presenta conclusiones y valoraciones sobre lo que aporta lapropuesta presentada, sobre posibles nuevas mejoras y también sobre necesidadesfuturas de formación docente.
YR 2018
FD 2018-05-28
LK http://hdl.handle.net/10498/20568
UL http://hdl.handle.net/10498/20568
LA spa
DS Repositorio Institucional de la Universidad de Cádiz
RD 10-nov-2026