RT journal article
T1 Espías y seguridad: Evaluación del impacto de vídeos animados sobre los servicios de inteligencia en escolares
T2 Spies and security: Assessing the impact of animated videos on intelligence services in school children
A1 Díaz Fernández, Antonio Manuel
A1 Real Castrillo, Cristina del
A2 Derecho Internacional PúblicoPenal y Procesal
K1 Actitudes
K1 escuela
K1 España
K1 estereotipos
K1 infancia
K1 seguridad
K1 servicio de inteligencia
K1 vídeo
K1 Intelligence service
AB Dar a conocer a los escolares las organizaciones de seguridad es un medio para reducir la inseguridad generada por la difusión de los atentados terroristas en los medios de comunicación y redes sociales. Mientras que hay una mayor tradición en proyectos para educar a los escolares sobre la policía y los militares, no se han encontrado proyectos análogos sobre los servicios de inteligencia. Con el objetivo de suplir esta carencia, los autores diseñaron y produjeron dos vídeos animados educativos destinados a escolares españoles sobre el servicio de inteligencia español, el Centro Nacional de Inteligencia (CNI). Este artículo mide cuál es el impacto de los vídeos en el conocimiento, los estereotipos y las actitudes de los escolares hacia el CNI. Para ello, se aplicaron dos cuestionarios a 1.092 escolares de 8 a 16 años, antes y después de la visualización de los vídeos. Los resultados previos a la visualización mostraron un conocimiento nulo, alto grado de estereotipos y actitudes moderadamente negativas hacia los servicios de inteligencia. Se comprobaron las respuestas mediante pruebas T para muestras relacionadas, a partir de las cuales se obtuvo que los vídeos modificaban el conocimiento, los estereotipos y las actitudes hacia el CNI. Específicamente, tras la visualización mejoró el conocimiento de los escolares, disminuyó el grado de estereotipos y aumentaron las actitudes positivas.
SN 1134-3478
YR 2018
FD 2018-07-01
LK http://hdl.handle.net/10498/20626
UL http://hdl.handle.net/10498/20626
LA spa
NO Centro Nacional de InteligenciaINDESS - Instituto de Investigación para el Desarrollo Social Sostenible
DS Repositorio Institucional de la Universidad de Cádiz
RD 13-nov-2026