RT conference output
T1 Competencias Necesarias en el Ejercicio de la Profesión de Ingeniería Informática: Experimento sobre la Percepción de los Estudiantes
A1 Balderas Alberico, Antonio
A1 Domínguez Mayo, Francisco-José
A1 Jiménez Ramírez, Andrés
A1 Enríquez, J.G.
A1 Blanco, Raquel
A1 Hurtado Rodríguez, Nuria
A2 Ingeniería Informática
K1 competencias
K1 ingeniería informática
K1 expertos
K1 experiencia de usuario
AB Los futuros profesionales del área de Ingeniería Informática deben ser capaces de desenvolverse satisfactoriamente en un conjunto de compe-tencias genéricas y específicas. Durante sus estudios, los estudiantes desarrollan  estas competencias, dando más importancia a las que con-sideran que les serán de más utilidad. Sin embargo, puede que algunas competencias que sí sean importantes para el desempeño de su profesión no sean percibidas como necesarias. En el proyecto que enmarca este trabajo, se proponen una serie de experimentos con la participación de expertos en el aula, a fin de que los estudiantes reflexionen acerca de la importancia de desarrollar ciertas competencias en el futuro desempeño de su labor.  En este trabajo en particular, se muestran los resultados del primer experimento, llevado a cabo con la participación de un experto en Experiencia de Usuario. Los resultados del experimento, así como las impresiones de los estudiantes, ofrecen evidencias positivas de la importancia y necesidad de llevar estos profesionales al aula.
PB Universidad de Oviedo
SN 978-84-17445-03-4
YR 2018
FD 2018-06-25
LK http://hdl.handle.net/10498/20658
UL http://hdl.handle.net/10498/20658
LA spa
NO - Universidad de Cádiz a través de la Convocatoria de Actuaciones Avaladas para la Mejora Docente, Formación del Profesorado y Difusión de Resulta-dos (proyecto AAA_14_009) y a través de la Convocatoria de Actuaciones Avaladas para la Difusión de Resultados (solicitud sol-201800106588-tra).- Universidad de Sevilla a través del III Plan Propio de Docencia, Apoyo a la Coordinación e Innovación Docente (ref. 1.2.3), Convocatoria 2017/2018 (solicitud 21091) y a través del V Plan Propio de Investigación (VPPI-US). - Ministerio de Economía y Competitividad del Gobierno de España a través de los Proyectos POLOLAS (TIN2016-76956-C3-2-R), VISAIGLE (TIN2017-85797-R) y TestEAMoS (TIN2016-76956-C3-1-R).
DS Repositorio Institucional de la Universidad de Cádiz
RD 07-nov-2026