RT journal article
T1 Facebook, un espacio para compartir la lectura. Una experiencia en un aula de educación obligatoria secundaria en España.
T2 Facebook, a space to share the reading. An experience in a compulsory secondary education classroom in Spain
A1 Amar Rodríguez, Víctor Manuel
A1 Romero Oliva, Manuel Francisco
A1 Heredia Ponce, Hugo
A2 Didáctica de la Lengua y la Literatura
K1 Lectura
K1 Facebook
K1 experiencia educativa
K1 educación secundaria
AB Ante una pregunta como: ¿para qué usan las tecnologíaslos adolescentes? Las respuestas podrían ser o deberíanser varias y variadas. Es decir, faltaría imaginación en losdocentes del siglo XXI para saber compartir la lectura enlas aulas de educación secundaria obligatoria en el contextoespañol. Estamos preparados para trabajar con las tecnologíasdel momento actual o estamos mirando para otros lugareslejos de la educación real. De repente no tenemos unarespuesta absoluta pero con Facebook podemos mirar parala cibercultura, para un nuevo ambiente de una educaciónpensada para los estudiantes. Para eso, necesitamos deformación y predisposición. De lo contrario vamos a perpetuarla lectura del pasado
SN 24475246
YR 2018
FD 2018-07-26
LK http://hdl.handle.net/10498/20679
UL http://hdl.handle.net/10498/20679
LA spa
DS Repositorio Institucional de la Universidad de Cádiz
RD 14-nov-2026