RT journal article
T1 Una mayor empatía al VIH/sida a través de la educomunicación
T2 A greater empathy for HIV/AIDS through educommunication
A1 Grande-López, Víctor
A2 Marketing y Comunicación
K1 cine
K1 VIH/sida
K1 adolescentes
K1 educación para la salud
K1 series t.v.
K1 Élite
K1 Netflix
K1 educomunicación
K1 teoría ecológica de Bronfenbrenner
K1 educación
AB Desde el inicio del VIH/sida en los años 80, el relato audiovisual no sólo ha servido para situar al espectador en un contexto social, sino que le ha ayudado a reflexionar sobre la epidemia más devastadora de la medicina contemporánea. El miedo y el desconocimiento han fomentado procesos de discriminación provocando que personas con VIH/sida no sean tratadas con dignidad y respeto. Desde el ámbito de la educomunicación como vehículo de transmisión de conocimientos a través del medio, se pretende como objetivo principal, concienciar sobre la importancia de la prevención del VIH/sida a la generación Z, los primeros adolescentes del siglo XXI. Para ello, se presenta una metodología mediante una propuesta edu-inclusiva con pequeñas píldoras audiovisuales de la serie de televisión Élite (2018) y a través de la teoría ecológica de Bronfenbrenner sobre cómo influye en el desarrollo cognitivo y conductual los ambientes que rodean a una persona. Dando como resultados un impacto a nivel sensorial, actuando como transformador de conciencia saludable y logrando subsanar prejuicios y heridas sociales. Se concluye que es esencial trabajar sobre VIH/sida desde edades tempranas, ya que más vale comunicar para prevenir que callar para curar.
PB Departamento de Periodismo y Comunicación Audiovisual de la Universidad Carlos III
YR 2019
FD 2019
LK http://hdl.handle.net/10498/21433
UL http://hdl.handle.net/10498/21433
LA spa
DS Repositorio Institucional de la Universidad de Cádiz
RD 13-nov-2026