RT bachelor thesis
T1 Conocer, Concienciar y Cooperar: Construyendo la Educación Afectivo-Sexual entre Adolescentes
A1 Guardiz Agrafojo, Ana
A2 Psicología
K1 Sexualidad
K1 amor
K1 adolescentes
K1 género
K1 concienciación
K1 implicación
K1 educación
AB La adolescencia se caracteriza por ser una etapa de cambios tanto a nivel físico como aniveles psicológico y emocional. Determinadas conductas se intensifican y otras nuevasaparecen. Esto se une a las incertidumbres e inquietudes típicas de la edad, y junto a ladesinformación y los déficits en la educación afectivo-sexual proporcionada por los agentesde socialización, contribuyen a la vulnerabilidad de este grupo a ciertos aspectos de la vidacomo son las relaciones amorosas o la sexualidad. Sin embargo, esta vulnerabilidad se dadiferentes formas en función del género, siendo diferentes las experiencias de las chicas a lasde los chicos en lo que se refiere al amor y a la sexualidad. Por ello, se proponen lossiguientes objetivos: 1. Estimular la aceptación del propio cuerpo, 2. Favorecer la toma deconciencia y la expresión de sentimientos y emociones, 3. Desarrollar el erotismo y el placerpropio y ajeno y 4. Establecer pautas para llevar a cabo la educación afectivo-sexual entreiguales. Para este fin, se han utilizado técnicas de carácter teórico, pero también otras decarácter práctico y experimental, pues solo con la implicación de las vivencias personales, sepuede llegar a lograr un cambio a nivel actitudinal y comportamental. Algunas de las técnicasutilizadas son la respiración profunda diafragmática, el entrenamiento autógeno de Schultz, laexpresión de emociones a través del dibujo y a través de los recuerdos o los debates, entreotras. Todo ello, va dirigido a un grupo de entre 20 y 25 adolescentes de 14 y 15 años con elfin de promover su participación activa en la educación afectivo-sexual de la juventud ylograr cambios reales en su manera de relacionarse con ellos/as mimos/as y con el mundo queles rodea.
YR 2019
FD 2019-07-08
LK http://hdl.handle.net/10498/21621
UL http://hdl.handle.net/10498/21621
LA spa
DS Repositorio Institucional de la Universidad de Cádiz
RD 10-nov-2026