RT journal article
T1 Análisis de la implementación de un programa educativo basado en la metodología mobile learning
T2 Analysis of the implementation of an educational program based on the mobile learning methodology
A1 Romero Oliva, Manuel Francisco
A1 Jiménez Fernández, Rafael
A1 Heredia Ponce, Hugo
A2 Didáctica de la Lengua y la Literatura
K1 m-learning
K1 dispositivos móviles
K1 competencia gramatical
K1 formación inicial
K1 mobile devices
K1 grammatical competence
K1 initial training
AB Este estudio analiza la repercusión de la metodología m-learning en losprocesos de nivelación de la competencia gramatical entre estudiantes universitarios. Eldiseño cuasi experimental se llevó a cabo con una muestra de 128 estudiantes del Gradoen Educación Primaria de la Universidad de Cádiz, distribuidos en grupo control (64estudiantes) y experimental (64 estudiantes). El desarrollo del experimento se centró en eluso de una aplicación móvil durante siete semanas en las que se desarrollaron diversosforos virtuales para conocer la opinión de los estudiantes. La idoneidad de la aplicación secontrastó mediante un cuestionario de Technology Acceptance Model (TAM), queevidenció un alto índice de eficacia. Los resultados muestran una diferencia significativaen el proceso pretest-postest tanto entre grupos como intragrupo experimental. El estudioconcluye con una matriz DAFO que sirve de referencia para una posible réplica de laimplementación del programa en otros contextos.
PB UNIV FED MINAS GERAIS, FAC LETRAS
SN 1983-3652
YR 2019
FD 2019-05
LK http://hdl.handle.net/10498/21744
UL http://hdl.handle.net/10498/21744
LA spa
DS Repositorio Institucional de la Universidad de Cádiz
RD 09-nov-2026