RT journal article
T1 Trabajo en red: desarrollo de proyectos innovadores inclusivos ante el desenganche y el abandono escolar
T2 Networking: development of inclusive innovative projects in the face of disengage and school dropout
A1 Gallego-Vega, Carmen
A1 Cotrina García, Manuel Joaquín
A1 García García, María del Carmen
A2 Didáctica
K1 Trabajo en red
K1 desenganche escolar
K1 abandono escolar
K1 educación inclusiva
K1 Networking
K1 school disengagement
K1 school dropout
K1 inclusive education
AB En este artículo se presentan los resultados del trabajo en red desarrollado por equiposinterinstitucionales e inter-servicios en dos provincias de la Comunidad Autónoma de Andalucíaante una misma problemática: el desenganche y abandono escolar, entendido éstecomo un proceso multidimensional que se produce y desarrolla en los contextos educativosy sociales a los que pertenece el alumnado. El objetivo general de este estudio se centra,por tanto, en la construcción de redes locales que abordan los procesos de desengancheescolar, creando una red de trabajo y apoyo entre centros educativos y organizaciones socialese investigadores de una misma localidad o zona como espacio de colaboración eintercambio de conocimiento, experiencia y prácticas inclusivas sobre el tema. Desde unenfoque metodológico, participativo y emancipatorio se desarrolla en el seno de cada equipodistintos proyectos educativos inclusivos e innovadores que abordan esta problemáticabajo la perspectiva de la Educación Inclusiva.Los resultados obtenidos señalan por una parte, el beneficio e impacto que supone el abordajede un fenómeno tan complejo como es el desenganche y abandono escolar desde eltrabajo en red de instituciones y organizaciones bajo una misma mirada y distintas posicionesinstitucionales. Por otra parte, el desarrollo del estudio nos muestra la diversidad y riquezade respuestas educativas (proyectos educativos inclusivos) desarrolladas en funciónde las necesidades y contextos singulares.
PB EDITORIAL UNIV GRANADA
SN 2530-9269
YR 2019
FD 2019
LK http://hdl.handle.net/10498/21996
UL http://hdl.handle.net/10498/21996
LA spa
DS Repositorio Institucional de la Universidad de Cádiz
RD 13-nov-2026