RT journal article
T1 Risk Zone, una actividad de estudio de caso y controversia socio-científica para la enseñanza de los riesgos geológicos
T2 Risk Zone, a teaching activity combining Case Studies and Socio-Scientific Issues on Geological Risks
A1 Domènech-Casal, Jordi
K1 Geological risks
K1 Socio-Scientific Issues
K1 Case Studies
K1 Plate Tectonics
K1 Riesgos geológicos
K1 Controversias Socio-Científicas
K1 Estudios de Caso
K1 Tectónica de Placas
AB La capacidad de identificar y tomar decisiones sobre riesgos geológicos es parte del desarrollo de laCompetencia Científica. Esto implica diseñar actividades orientadas el desarrollo de habilidades de razonamientoy toma de decisiones. Se ha diseñado y testado una actividad didáctica que combina la metodología de Estudiosde Caso y las Controversias científicas para la enseñanza sobre riesgos geológicos. Se analizan los resultados enrelación a la capacidad del alumnado de identificar, priorizar y tomar medidas ante riesgos geológicos y se ofrecenconsideraciones para el diseño de actividades.
PB Editorial UCA
SN 1697-011X
YR 2019
FD 2019-09
LK http://hdl.handle.net/10498/22092
UL http://hdl.handle.net/10498/22092
LA spa
DS Repositorio Institucional de la Universidad de Cádiz
RD 07-nov-2026