RT journal article
T1 La lectura de Fitting the Pattern en el aula
T2 Reading Fitting the Pattern by Christine Wilks in the Classroom
A1 Gregorio Robledo, Yolanda de
A2 Filología Francesa e Inglesa
K1 literatura digital
K1 lectura digital
K1 teoría de la literatura
K1 narrativa
K1 didáctica de la lectura
K1 electronic literature
K1 digital reading
K1 Theory of Literature
K1 narrative
K1 teaching reading
AB La aparición de los dispositivoselectrónicos y las nuevas obras creadaspara ellos tanto en línea como en aplicaciones,ha abierto un campo importantede estudio para la Teoría de la Literaturadesde la que estudiamos en este trabajo lalectura digital. En concreto, en el presenteartículo identificamos algunos de los elementosque muestran que leer una obrade literatura digital sea una actividad diferentea leer un texto impreso, así como lasdificultades que conlleva, retándonos conello a formar a nuestros estudiantes universitariosen nuevas destrezas y códigos.Además, tras señalar los rasgos generales ylas claves de lectura de la obra de narrativadigital Fitting the Pattern de Christine Wilks,proponemos una aplicación práctica delectura de esta creación como herramientapara el aprendizaje, no solo de la lecturadigital sino también del inglés y de estudiosculturales para las alumnas y alumnos delgrado de Estudios Ingleses.
PB UNIV ALMERIA
SN 2171-9624
YR 2020
FD 2020-01
LK http://hdl.handle.net/10498/22269
UL http://hdl.handle.net/10498/22269
LA spa
DS Repositorio Institucional de la Universidad de Cádiz
RD 12-nov-2026