RT journal article
T1 Evaluar competencias en sostenibilidad en los grados y posgrados de educación: propuesta de un instrumento
T2 Assessing competences in sustainability in teaching degrees and post-degrees: a proposal of a tool
A1 Albareda Tiana, Silvia
A1 Azcárate Goded, María del Pilar
A1 Muñoz-Rodríguez, José Manuel
A1 Valderrama-Hernández, Rocío
A1 Ruiz-Morales, Jorge
A2 Didáctica
K1 Rúbrica para la evaluación de competencias en sostenibilidad
K1 Educación para el desarrollo sostenible
K1 Objetivos de desarrollo sostenible
K1 Educación superior
K1 Formación en sostenibilidad
K1 Rubric for assessment of competencies in sustainability
K1 Education for sustainable development
K1 Sustainable development goals
K1 Higher education
K1 Sustainability training
AB Este estudio presenta una revisión de competencias genéricas en sostenibilidad (CS) enEducación Superior y proporciona una compilación de estas CS mediante una rúbrica que sirve comoinstrumento para evaluar el nivel de adquisición de las CS de los estudiantes universitarios en el campode la educación. La rúbrica ha sido diseñada, analizada y contrastada por un grupo de investigadoresde diferentes universidades vinculados al campo de la educación. Ha sido adaptada a los grados yposgrados de educación de ocho universidades y está estructurada en tres niveles de dominio en laadquisición de las competencias. Esta rúbrica puede ser un instrumento útil para la evaluación de laCS en los grados de educación del sistema universitario español.
PB UNIV AUTONOMA BARCELONA, SERVEI PUBLICACIONS
SN 0212-4521
YR 2019
FD 2019
LK http://hdl.handle.net/10498/22389
UL http://hdl.handle.net/10498/22389
LA spa
DS Repositorio Institucional de la Universidad de Cádiz
RD 13-nov-2026