RT book part T1 Introduction T2 Introducción A1 Benitez Eyzaguirre, Lucia Isabel A2 Marketing y Comunicación K1 mujer K1 women K1 Women's Studies K1 Women and Gender Studies K1 gender K1 technology K1 tecnología K1 Innovación social K1 Social Innovation K1 Investigación K1 Maroc K1 Marruecos K1 gender studies AB L’articulation de l’approche genre avec les technologies et l’innovation sociale permet la transformation de contextes culturels, économiques et sociaux à travers la participation des femmes orientée aux besoins et à la construction de droits personnels et collectifs. L’expérience du projet Genre, Technologie et Innovation sociale, développé au Maroc en 2016, démontre que l’intervention planifiée, du moment où elle assure la participation dans la prise de décisions, facilite la transformation sociale et permet en même temps l’empowerment des femmes, les situant au centre du changement et comme référents au sein de leurs communautés. Ce texte décrit l’expérience du projet et réunit les matériels pédagogiques, les initiatives des femmes bénéficiaires, la négociation et l’articulation du transfert des connaissances et des pratiques portant sur la création de communautés, la capacité de résolution de problèmes via l’engagement personnel, et les nouveaux modes de gagner de la visibilité dans le contexte social. À cet effet, le présent document est une synthèse du matériel pédagogique élaboré pour la formation du collectif bénéficiaire, à savoir des étudiantes postuniversitaires, des femmes chefs d’entreprise ou entrepreneurs, lesquelles ont participé à l’exécution de ce projet de coopération interuniversitaire, à partir d’une convention entre l’Université de Cadix et l’Université Abdelmalek Essaâdi, avec la gestion de l’Aula Universitaria del Estrecho, et qui a compté sur le financement de l’Agence Andalouse de la Coopération Internationale pour le Développement (AACID), de la Junta de Andalucía (gouvernement régional de l’Andalousie). PB Universidad de Cádiz SN 978-84-6973737-8 YR 2017 FD 2017 LK http://hdl.handle.net/10498/22468 UL http://hdl.handle.net/10498/22468 LA fra DS Repositorio Institucional de la Universidad de Cádiz RD 15-nov-2026