RT book part T1 La metodología investigación-acción participativa aplicada al proyecto: balance y resultados T2 La méthodologie recherche-action participative appliquée au projet: bilan et résultats A1 Benitez Eyzaguirre, Lucia Isabel A1 Iglesias Onofrio, Marcela Yasmín A2 Marketing y Comunicación K1 mujer K1 women K1 Women's Studies K1 Women and Gender Studies K1 gender K1 GENDER STUDIES K1 género K1 Innovación social K1 Social Innovation K1 technology K1 tecnología K1 Tecnologías de la información K1 TICs K1 Maroc K1 Marruecos AB En la presentación de los resultados del proyecto «Género, Tecnologías de Innovación social» destaca de forma singular el efecto de la combinación de metodologías de enfoques contrapuestos para el cumplimiento de los objetivos y el logro de resultados dentro de la cooperación interuniversitaria con perspectiva de género. La incorporación de la metodología de la Investigación-Acción-Participativa (IAP) a un proyecto diseñado desde el Enfoque de Marco Lógico (EML) logra la innovación en la gestión de esta iniciativa, por cuanto proporciona mecanismos de adaptación al contexto y a las necesidades de los colectivos y personas beneficiarias mientras proporciona una dinámica de trabajo inclusiva, así como criterios de evaluación, acciones y resultados confiables.En este capítulo se desgranan los detalles de las acciones realizadas, de la participación y valoración de los actores y participantes, así como de los efectos multiplicadores que se alcanzan y que son superiores a los inicialmente diseñados. La implicación de las beneficiarias, los contactos y vínculos que establecen con las asociaciones civiles y la demanda de más acciones formativas por parte de estas entidades están entre los logros singulares del proyecto que presentamos a continuación a través de las voces de las personas y colectivos que han participado en las acciones de desarrollo social. PB Universidad de Cádiz SN 978-84-6973531-2 YR 2017 FD 2017 LK http://hdl.handle.net/10498/22474 UL http://hdl.handle.net/10498/22474 LA spa DS Repositorio Institucional de la Universidad de Cádiz RD 15-nov-2026