RT journal article
T1 Evolución de la concepción de medio ambiente en estudiantes de pedagogía en educación básica
T2 Evolution of concept of environment in students of basic education on training
A1 Arias Arce, Roberto Enrique
A1 Calafell Subirá, Genina
A1 Banqué Martínez, Neus
K1 Cambio conceptual
K1 Medio ambiente
K1 Educación ambiental
K1 Formación de Educadores
K1 Conceptual Change
K1 Environment
K1 Environmental Education
K1 Teaching training
AB El presente estudio explora en la evolución de la noción de medio ambiente que desplieganestudiantes de pedagogía en educación básica chilenos, a lo largo del desarrollo de un tallerconstructivista en Educación Ambiental (EA), asumiendo la necesidad de actualizarla en Chile. Entérminos teóricos, la revisión de diversas posiciones respecto de la comprensión del medio ambiente ysu identificación, mediante metodologías consideradas con la complejidad de los fenómenosambientales, dió paso al empleo de estas en función del tipo de noción considerada, su frecuencia a lolargo del trabajo y el grado de complejidad que estas adquirieron en el tiempo. En este sentido losresultados obtenidos, dan cuenta de un desarrollo progresivo de las nociones de medio ambiente enlos estudiantes, las cuales incrementan en cantidad y complejidad, condición auspiciosa ante laproblemática expuesta para Chile.
PB Editorial UCA
SN 2659-708X
YR 2019
FD 2019-12
LK http://hdl.handle.net/10498/22524
UL http://hdl.handle.net/10498/22524
LA spa
DS Repositorio Institucional de la Universidad de Cádiz
RD 08-nov-2026