RT journal article
T1 Notas pedagógicas: la contribución de Mariazinha Fusari para la formación de profesores en alfabetismo mediático
T2 Pedagogical notes: Mariazinha Fusari's contribution to teacher training in media literacy
A1 Barbosa Silva, Márcia
A1 Borges, Gabriela
A1 de Paula, Lucimara Cristina
K1 Formación
K1 medios
K1 alfabetización
K1 profesorado
K1 Training
K1 media
K1 literacy
K1 teachers
AB El presente artículo se centra en las contribuciones de la educadora e investigadorabrasilera Mariazinha Fusari para el alfabetismo mediático a partir de un análisis de sus notaspedagógicas. Considerada como una de las pioneras en los estudios de medios, infancia yformación de profesores en el Brasil, el texto busca rescatar su legado a través del análisis desus notas como reveladoras de su pensamiento y del impacto que causaron en sus alumnos,orientados y colegas. El texto está dividido en tres partes, en la primera presentamos el conceptode alfabetismo mediático que orienta nuestra investigación, en la segunda parte presentamos unpoco de la historia de Mariazinha contextualizando su pensamiento a partir de sus memorias.Finalizamos con la presentación de las notas pedagógicas y relatos sobre la importancia quetuvieron en la formación de las personas que los recibieron para la ampliación de la comprensióndel contexto comunicativo escolar y sus implicaciones para la formación y el ejercicio de laciudadanía.
PB Universidad de Cádiz
SN 2172-7910
YR 2020
FD 2020-05-14
LK http://hdl.handle.net/10498/23083
UL http://hdl.handle.net/10498/23083
LA spa
DS Repositorio Institucional de la Universidad de Cádiz
RD 07-nov-2026