RT journal article
T1 Cartas entre educadoras sociales en América Latina: comprensión del momento histórico vivido
T2 Letters between social educators in Latin America: Understanding of the historical moment lived
A1 Ruiz González, Laura Daniela
A1 Schettini Castro, Maria Raquel
A1 Silva de Paiva, Jacyara
K1 Contexto histórico
K1 educación social
K1 mujeres
K1 narrativa
K1 política
K1 Historical context
K1 social education
K1 women
K1 narrative
K1 politics
AB El objetivo de este artículo es comprender el contexto histórico en América Latinaestableciendo una relación con la educación social a través del intercambio de cartas entre treseducadoras sociales, latinoamericanos, que trabajan en el área de educación social en Brasil yUruguay, mujeres académicas y con un fuerte compromiso político y educativo con las clasespopulares; este artículo se gesta para incentivar otras reflexiones sobre los procesos de laeducación social. En este artículo tendremos la narrativa como una opción metodológica, ya queentendemos que está llena de significados singulares, que permiten la problematización, lacomprensión y develan ciertos fenómenos, en este caso, sobre la educación social, losacontecimientos históricos se van tejiendo a partir de partes seleccionadas existencialmente porlas narradoras “[...] por lo tanto, la narración no es apenas el producto de un "de contar", ella tienetambién un poder de efecto sobre lo que narra” (Delory, 2012, p.82).
PB Universidad de Cádiz
SN 2172-7910
YR 2020
FD 2020-05-14
LK http://hdl.handle.net/10498/23086
UL http://hdl.handle.net/10498/23086
LA spa
DS Repositorio Institucional de la Universidad de Cádiz
RD 06-nov-2026