RT journal article
T1 Efectos de la Crisis Económica en el Profesorado Universitario Novel
T2 Effects of the economic crisis on new university professors
A1 Goenechea Permisán, Cristina
A1 Serrano Díaz, María Noemí
A1 Valero Franco, Concepción
A2 Didáctica
A2 Estadística e Investigación Operativa
K1 Profesorado universitario novel
K1 España
K1 situación laboral
K1 burnout
K1 New university professors
K1 Spain
K1 employment situation
AB En este trabajo describimos la situación laboral del profesorado novel, que se ha incorporado como docente a la Universidad de Cádiz en los 5 últimos años. Comparamos la situación en la que el colectivo se encontraba en 2015, momento duro en la crisis económica que junto al país sufre el sistema universitario, con la que el colectivo tiene o percibe en 2019. Se trata de un estudio cuantitativo realizado a través de un cuestionario on-line, distribuido en 2015 y 2019. Sin duda la situación económica de la Universidad condiciona el desarrollo profesional de estos trabajadores, que combinan investigación y docencia. La crisis económica que ha dificultado durante años publicar convocatorias de plazas estables para estos nuevos profesores no les permite tener una visión optimista en relación a su futuro profesional. Nuestro estudio refleja que la situación actual está generando en el profesorado un sentimiento de agotamiento emocional en el trabajo, que puede derivar de no intervenir la universidad en una mayor despersonalización o dureza con su alumnado. Debido a esta situación las Universidades se están convirtiendo en un verdadero “caldo de cultivo” para sufrir patologías asociadas al malestar docente.
PB ARIZONA STATE UNIV
SN 1068-2341
YR 2020
FD 2020
LK http://hdl.handle.net/10498/23111
UL http://hdl.handle.net/10498/23111
LA spa
DS Repositorio Institucional de la Universidad de Cádiz
RD 21-sep-2026