RT journal article
T1 Imágenes de profesores para niños y adolescentes: narrativas expresas en el teatro de mamulengos y en cartas
T2 Images of teachers for children and adolescents: narratives expressed in the mamulengos theatre and in letters
A1 Teixeira Paula, Ercília Maria Angeli
A1 dos Santos Borges, Weslley
K1 Educación formal
K1 educación social
K1 cartas
K1 imágenes de profesores
K1 Formal education
K1 social education
K1 letters
K1 images of teachers
AB El objetivo principal de este trabajo es presentar las concepciones de niños y adolescentes sobre las imágenes de losprofesores de Educación Formal y Educación Social a través de prácticas teatrales y de escritura de cartas. Niñosy adolescentes participan en un proyecto de extensión e investigación llevado a cabo en la Red de Lucha contra elCáncer de la Mujer que atiende a personas en la atención médica en la ciudad de Maringá, estado de Paraná, Brasil.En esta institución se realizan diferentes trabajos de Educación Social, entre ellos, clases de teatro de mamulengos.La metodología de este trabajo fue el estudio de las narrativas de niños y adolescentes con neoplasias a través delanálisis de expresiones en los juegos teatrales y en la escritura de las letras. La conclusión del presente trabajo fueque los niños y adolescentes proyectan diferentes imágenes de profesores en diferentes contextos de enseñanza yaprendizaje, dando una postura más ‘autoritaria’ al profesor de educación formal, relacionando esta característicacon las demandas, la falta de diálogos con sus realidades y el distanciamiento, entre educador y alumno. En relacióncon el profesor de Educación Social, atribuyeron imágenes más liberales y flexibles. Sus narraciones mostraron quepriorizan la formación de vínculos, diversión y propuestas creativas para la educación.
PB Universidad de Cádiz
SN 2172-7910
YR 2020
FD 2020-11
LK http://hdl.handle.net/10498/23114
UL http://hdl.handle.net/10498/23114
LA spa
DS Repositorio Institucional de la Universidad de Cádiz
RD 22-sep-2026