RT journal article
T1 Historias de la biblioteca de aula como ventana a la imaginación infantil
T2 School library´s stories as a window to the children imagination
A1 Becerra Gil, Isabel Rocío
K1 infancia
K1 juego
K1 fantasía
K1 biblioteca
K1 docente
K1 rol docente
K1 Childhood
K1 game
K1 fantasy
K1 library
K1 teacher
K1 teaching role
AB En estas líneas encontrareis dos historias de varias niñas de 5 años en un espacio educativo en contacto con librosinfantiles, de una escuela pública de educación infantil. Una historia unida a la otra y que les lleva por caminosmágicos de juego y fantasía. Las historias son reales, y forman parte de la realidad que vivo en la escuela dondeejerzo como maestra y donde aprendo de 26 niñas y niños. No sólo son historias de infancia, puesto que lo queacontece a estas niñas ofrece, además, un marco de reflexión sobre el rol y la actuación de las personas adultas enlas escuelas, algo que también podréis leer en este relato de infancia en el que se tocan temas como la mirada, lafunción facilitadora de las profesionales y los espacios y materiales para favorecer la creatividad y el desarrollo delos mundos de fantasía de niñas y niños.
PB Universidad de Cádiz
SN 2172-7910
YR 2018
FD 2018-11
LK http://hdl.handle.net/10498/23241
UL http://hdl.handle.net/10498/23241
LA spa
DS Repositorio Institucional de la Universidad de Cádiz
RD 06-nov-2026