RT journal article
T1 Presentación al monográfico: Educación, infantil: siglos XX y XXI
A1 Benetton, Mirca
A1 Callegari, Carla
AB Tratar la infancia significa considerar su constructo histórico, social y fenomenológico; también significa utilizarun enfoque multidisciplinario y útil para fomentar una comprensión más adecuada de niños y niñas, lo que seránuestro futuro, para garantizar la atención y el apoyo de los adultos en la realización de su proyecto auténtico de vida.El recorrido efectuado en la historia occidental para alcanzar la conciencia de que este momento de la vida es distintoa la del adulto, y que necesita de particular atención y de específicas atenciones, además de que ha de ser, también,tutelada jurídicamente no ha sido fácil. Es más, no ha tenido un curso lineal y no ha implicado, a la vez, a los niños ylas niñas de todas las clases sociales.
PB Universidad de Cádiz
SN 2172-7910
YR 2018
FD 2018-05
LK http://hdl.handle.net/10498/23279
UL http://hdl.handle.net/10498/23279
LA spa
DS Repositorio Institucional de la Universidad de Cádiz
RD 08-nov-2026