RT journal article
T1 El triángulo de la educación infantil: los cuentos, las emociones y las TIC
T2 The stories, the tic and the emotions. three very present resources in childhood education
A1 Sánchez Calleja, Laura
A1 Benítez Gavira, Remedios
A1 Aguilar Gavira, Sonia
A2 Didáctica
K1 Educación infantil
K1 tecnologías de la comunicación y la información
K1 cuentos
K1 emociones
K1 diseño universal de aprendizaje
K1 Early Childhood Education
K1 Technology of the information and communication
K1 stories
K1 emotions
K1 universal learning design
AB En el desarrollo de este trabajo se muestra una reflexión sobre algunos aspectos y recursos muy presentes a lo largo del tiempo y la historia de la etapa de Educación Infantil, nos referimos a: las emociones, los cuentos y las Tecnologías de la Información y la Comunicación, las cuales nos permiten cumplir con los principios de accesibilidad al aprendizaje. Dicha reflexión se elabora desde la perspectiva de su necesidad y utilidad en las aulas de Educación Infantil para atender a la diversidad y contribuir al desarrollo holístico y global del alumnado, con la construcción de aprendizajes significativos y relevantes para la vida.
PB Universidad de Cádiz
SN 2172-7910
YR 2018
FD 2018-05
LK http://hdl.handle.net/10498/23281
UL http://hdl.handle.net/10498/23281
LA spa
DS Repositorio Institucional de la Universidad de Cádiz
RD 07-nov-2026