RT bachelor thesis
T1 Dificultades específicas de aprendizaje, autoestima y adolescencia: Una propuesta de intervención basada en la detección de necesidades en un contexto real
A1 Sánchez Pazos, Paula
A2 Psicología
K1 Adolescencia
K1 Autoestima
K1 Dificultades de aprendizaje
K1 Intervención
K1 TICs
AB El alumnado con Dificultades de Aprendizaje constituye una población que, además depresentar dificultades en el área académica, presenta un mayor riesgo de sufrir desajustessocioemocionales, entre los que destaca la prevalencia de una baja autoestima. Esta es ademásuna variable que suele presentar sus niveles más bajos en las primeras fases de laadolescencia. Es por ello por lo que el presente trabajo tiene el objetivo de llevar a cabo unadetección de necesidades dirigida a evaluar los niveles de autoestima de los usuarios de entre12 y 14 años pertenecientes a la Asociación Dislexia Cádiz, con el propósito de diseñar unprograma de intervención que mejore estos niveles atendiendo a las necesidades de estapoblación. Para el desarrollo del estudio se hizo uso de una metodología de carácter mixto enla que se combina el uso de instrumentos de carácter cualitativo, como es la entrevistasemiestructurada y el cuestionario, con instrumentos cuantitativos como es la Escala deAutoestima de Rosenberg. Los resultados reflejaron bajos niveles de autoestima de manerageneral por parte de la población, por lo que se diseñó un programa de intervencióncompuesto por 12 sesiones en las que se trabaja para la mejora de los niveles de autoestima, yespecíficamente en la mejora de la valoración académica, física y social de esta población,haciéndose uso de una metodología semipresencial, donde se combinen los encuentrospresenciales con la creación de una página web destinada a compartir el contenido online conlos participantes. La duración total del mismo será de 12 semanas y vendrá acompañado de undiseño de evaluación, habiéndose acordado con la Asociación su puesta en marcha durante losmeses de Septiembre y Noviembre de 2020.
YR 2020
FD 2020-07-08
LK http://hdl.handle.net/10498/23370
UL http://hdl.handle.net/10498/23370
LA spa
DS Repositorio Institucional de la Universidad de Cádiz
RD 10-nov-2026