RT journal article
T1 We don`t need no education. Repensar la educación en la era de los medios sociales
T2 We don’t need no education. Rethinking education in the age of social media.
A1 Salzano, Diana
A1 D’Antonio, Vera
K1 Nativos digitales
K1 medios sociales
K1 brecha digital
K1 digital natives
K1 media education
K1 media literacy
K1 social media
K1 digital divide
AB Hija de una exitosa retórica, la expresión digital natives (que se refiere a las nuevas generaciones nacidas y criadasdentro de un entorno marcado por la presencia cada vez más penetrante e inclusiva de las nuevas tecnologías decomunicación), implica la necesidad de repensar la supuesta superioridad en el dominio y competencia en el uso delas tecnologías y las plataformas de comunicación, de los nativos con respecto a los inmigrantes (padres, profesores,generaciones precedentes en general). La banalizante metáfora de los nativos digitales evade, de hecho, una mayorreflexión sobre los riesgos asociados con la disolución de las formas de mediación ejercida por los agentes desocialización tradicionales (escuela y familia en primer lugar) en los jóvenes, en lo que concierne a la utilizaciónde los medios digitales. Este ensayo pretende una reflexión en la necesaria implementación de estrategias parauna educación crítica adecuada. Se conocen con el nombre de media education o media literacy, (educación enlos media), pero no se debe cometer el error de suponer que los jóvenes de hoy en día no necesitan de ningunaeducación, como declara provocativamente el título.
PB Universidad de Cádiz
SN 2172-7910
YR 2015
FD 2015-11
LK http://hdl.handle.net/10498/23454
UL http://hdl.handle.net/10498/23454
LA spa
DS Repositorio Institucional de la Universidad de Cádiz
RD 08-nov-2026