RT journal article
T1 Nuevos escenarios para la formación docente del siglo XXI. PLE y diseño de acciones formativas
T2 New landscapes for 21 st. Century’s teacher training. PLE and design of training’s action
A1 Llorente Cejudo, María del Carmen
K1 Entornos personales de aprendizaje
K1 Web social
K1 diseño materiales formativos
K1 capacitación profesorado universitario
K1 Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC)
K1 Personal Learning Environments
K1 social web
K1 training material design
K1 tecnological capabilities
K1 Information and communications technology
AB El propósito del artículo es ofrecer una guía y orientación para el proceso de diseño y producción de materialespara la formación del profesorado universitario, realizado desde del Proyecto de Investigación “Diseño, Produccióny Evaluación en un Entorno de Aprendizaje 2.0 para la capacitación del profesorado universitario en la utilizacióneducativa de las Tecnologías de la Información y Comunicación” (DIPRO 2.0) (Edu2009-08893) concedido porel Ministerio de Ciencia e Innovación de España(1), cuyo objetivo principal consiste en investigar y estudiar elimpacto que los Entornos Personales de Aprendizaje (PLE, en adelante) suponen para los procesos de enseñanzaaprendizaje, más concretamente, para la capacitación del profesorado universitario y la incorporación de lasTecnologías de la Información y la Comunicación (TIC, en adelante) en la Universidad.
PB Universidad de Cádiz
SN 2172-7910
YR 2015
FD 2015-11
LK http://hdl.handle.net/10498/23455
UL http://hdl.handle.net/10498/23455
LA spa
DS Repositorio Institucional de la Universidad de Cádiz
RD 07-nov-2026