RT journal article
T1 TIC y discapacidad en América Latina
T2 ICTs and disability in Latin America
A1 Samaniego Santillán, Pilar
AB En América Latina, la integración de las TIC en la educación de personas con discapacidad aún no se ha posicionadocomo una prioridad. Se observan esfuerzos valiosos pero aislados. Prevalece el enfoque médico a pesar de losavances normativos y subsiste debilidad en cuanto a mecanismos de exigibilidad para garantizar el ejercicio dederechos. Con la postmodernidad como telón de fondo, emergen las TIC no como una panacea sino como unaoportunidad para la democratización del conocimiento y la cohesión social, en pro de una educación humanay humanizadora. Hay desafíos comunes que van en línea con la necesidad de contar con docentes capacitados,mejorar la asequibilidad a las TIC y las TA, incrementar la penetración de internet, transversalizar la accesibilidadtanto al medio físico como a la comunicación e información, impulsar el conocimiento y la valoración de la personacon discapacidad en un marco de ciudadanía, democracia y participación.
PB Universidad de Cádiz
SN 2172-7910
YR 2015
FD 2015-05
LK http://hdl.handle.net/10498/23494
UL http://hdl.handle.net/10498/23494
LA spa
DS Repositorio Institucional de la Universidad de Cádiz
RD 07-nov-2026