RT journal article
T1 Un camino para la educación para la paz: Una investigación narrativa
T2 A way for the education for the peace: A narrative investigation
A1 Amar Rodríguez, Víctor Manuel
A2 Didáctica
K1 paz
K1 cultura
K1 educación
K1 narrativa
K1 peace
K1 culture
K1 education
K1 narrative
AB La investigación narrativa ofrece a la paz un itinerario inspirado en el respeto y rigor a la palabra.En este caso, serán tres las voces (un profesor universitario, un estudiante y un egresado, todosvinculados al Máster Interuniversitario en Cultura de Paz, Conflictos, Educación y DerechosHumanos; Andalucía, España) las que nutren el artículo. En absoluto, consideran que la educaciónpara la paz sea la única solución a los conflictos que asolan al mundo contemporáneo; pero sí es elcamino. No obstante, a modo de introducción señalamos a la educación para la paz pues está enmanos de personas que sensibles y sensibilizadas contribuyen, desde sus ámbitos de actuación, auna sociedad más justa. Seguidamente, esta investigación cuenta con un apartado para el método,argumentándolo, dando paso a los informantes y a la herramienta utilizada. En cuanto a losresultados añadir que se estructuran sobre las tres voces de los entrevistados, quienes ofrecen unapolifonía de contenidos sobre la educación para la paz, el currículum o bien atendiendo al valor deldiálogo en este proceso educativo y cultural. Por último, contamos con unas consideraciones finalesque no desean concluir sino continuar incentivando preguntas antes que dar por zanjado estatemática de una educación para la paz.
PB UNIV GRANADA, INST PAZ CONFLICTOS
SN 1988-7221
YR 2020
FD 2020
LK http://hdl.handle.net/10498/23586
UL http://hdl.handle.net/10498/23586
LA spa
DS Repositorio Institucional de la Universidad de Cádiz
RD 21-sep-2026