RT bachelor thesis
T1 Gestión de la ansiedad ante la producción en L2 del alumnado con disfemia
A1 Díaz León, Raquel
A2 Psicología
K1 Atención a la diversidad
K1 disfemia
K1 lengua extranjera
K1 gestión de la ansiedad
K1 competencias socio-emocionales
AB Este Trabajo de Fin de Grado se centra en atender e incluir al alumnado con disfemia dentro del aula de lengua extranjera. Hoy en día, los idiomas son cada vez más importantes en la sociedad en la que vivimos. La educación debe progresar junto con la sociedad y adaptarse a sus necesidades, por ello es necesario trabajar la lengua extranjera. Además, se trata de un área que desarrolla la competencia lingüística y comunicativa, por lo que es buena excusa para trabajar la disfemia.   La disfemia es un trastorno que manifiesta dificultades en la articulación y fluidez verbal del habla. Este trastorno puede desembocar en otros problemas sociales, afectivos y de rendimiento escolar.   Por tanto, se realiza una propuesta didáctica que trata dentro del aula ordinaria aquellas dificultades que el alumnado con disfemia posee, para disminuirlas, mejorarlas o o incluso eliminarlas. Cabe destacar que esta propuesta pretende enriquecer al resto de los iguales ya que las necesidades que se trabajan, las presentan también muchos discentes.   Concretamente en esta propuesta, se hace uso de la metodología de trabajo cooperativo y se centra en un tópico, la educación socio-emocional. A partir de este, se desarrollan las actividades para el área de lengua extranjera.  El Trabajo de Fin de Grado finaliza con una evaluación crítica y constructiva de la propuesta realizada.
YR 2020
FD 2020-03-03
LK http://hdl.handle.net/10498/23678
UL http://hdl.handle.net/10498/23678
LA spa
NO Propuesta didáctica sobre atención a la diversidad en el área de lengua extranjera.
DS Repositorio Institucional de la Universidad de Cádiz
RD 10-nov-2026