RT journal article
T1 La enseñanza de las unidades lingüísticas básicas en el programa de cualificación profesional inicial
T2 Teaching the basic linguistic units in the program of initial professional qualifications
A1 Trigo Ibáñez, Ester
A1 Moreno Verdulla, Pablo
A1 Zambrano Moreno, Marta
A2 Didáctica de la Lengua y la Literatura
K1 educación literaria
K1 literatura e imagen
K1 encuentro literario
K1 micropoesía
K1 didáctica de la lengua y la literatura
K1 literary education
K1 literature and image
K1 literary meeting
K1 micropoesía
K1 teaching of language and literature
AB No es tarea fácil captar la atención de los estudiantes de Educación Secundaria. Esta dificultad se incrementacuando se trata de leer y, aún más, cuando el texto que se les presenta posee un carácter literario. Para que el docentelogre consolidar la educación literaria, necesitará poner en marcha una serie de estrategias que permitan despertarese interés en los jóvenes que aún no se han consolidado como lectores. Así, el vínculo existente entre literatura eimagen desde tiempos inmemoriales nos pondrá sobre la pista. Desde el presente trabajo proponemos una formaamena de introducir la lectura por medio de la relación entre literatura e imagen.Nos servimos, para ello, de lamicropoesía que Irene G. punto hilvana con soltura.
PB Universidad de Cádiz
SN 2172-7910
YR 2014
FD 2014-05
LK http://hdl.handle.net/10498/23703
UL http://hdl.handle.net/10498/23703
LA spa
DS Repositorio Institucional de la Universidad de Cádiz
RD 07-nov-2026