RT journal article
T1 Los concursos de televisión como recurso en el desarrollo de contenidos de lengua castellana y literatura: Atrapa un... punto, una experiencia didáctica en 1º de ESO
T2 T.v. shows as a resourcetodevelopthecontents of theSpanishLanguage and LiteratureAtrapa un… punto,educationaltelevision 1º ESO
A1 Rubio Millares, Raúl
K1 televisión educativa
K1 didáctica de la lengua
K1 alfabetización digital
K1 educational television
K1 didactics of the language
K1 digital literacy
AB Múltiples son las noticias, artículos e investigaciones que se centran en la relación existente entre la infancia,la adolescencia y la televisión. Y tiene su lógica, pues según las últimas estadísticas se pasan casi tres horas demedia al día frente a la pantalla. ¿Y qué ven? Las audiencias nos indican una serie de programas que podríamosdeterminar como modelos poco productivos y, como mínimo, preocupantes para familias y docentes. Sin embargo,también existen programas de éxito que no solo entretienen, sino que pueden ser llevados al aula como herramientadidáctica. En esta experiencia se consolidan los contenidos de Lengua y Literatura a través de la adaptación de unprograma de éxito de la televisión nacional.
PB Universidad de Cádiz
SN 2172-7910
YR 2014
FD 2014-05
LK http://hdl.handle.net/10498/23705
UL http://hdl.handle.net/10498/23705
LA spa
DS Repositorio Institucional de la Universidad de Cádiz
RD 08-nov-2026