RT journal article
T1 Donde habita el olvido: recuperando el lugar de la gramática en las aulas
A1 Romero Oliva, Manuel Francisco
A1 Jiménez Fernández, Rafael
A1 Trigo Ibáñez, Ester
A2 Didáctica de la Lengua y la Literatura
K1 didáctica de la gramática
K1 lingüística del texto
K1 competencia lingüística
K1 competencia comunicativa
K1 transposición didáctica
AB el presente trabajo reflexiona sobre el papel de la gramática en la enseñanza de la lengua. el estudio parte de una revisión de los principales enfoques gramaticales para delimitar las causas de su alejamiento desde unos planteamientos que tengan como referencia la mejora del comportamiento lingüístico de los aprendientes. este recorrido epistemológico servirá de base de fundamentación para generar un proceso didáctico que la ubica en relación con la lingüística del texto y que permite a la gramática adquirir su valor pedagógico en el desarrollo de la competencia lingüística y comunicativa de los estudiantes.
PB LUBLIN STUDIES IN MODERN LANGUAGES AND LITERATURE. Maria Curie-Sklodowska University Press
SN 2450-4580
YR 2020
FD 2020-10-07
LK http://hdl.handle.net/10498/23710
UL http://hdl.handle.net/10498/23710
LA spa
DS Repositorio Institucional de la Universidad de Cádiz
RD 13-nov-2026