RT journal article
T1 Autoria em discursos sobre resíduos sólidos em dois audiovisuais produzidos por estudantesde ensino médio
T2 Autoria em discursos sobre resíduos sólidos em dois audiovisuais produzidos por estudantes de ensino médio
A1 Tadeu Karat, Marinilde
A1 Montanari Giraldi, Patricia
A1 Cassiani, Suzani
K1 Autoria
K1 audiovisuais
K1 educação em ciências
K1 resíduos sólidos
K1 CTS
K1 Autoría
K1 audiovisuales
K1 educación científica
K1 residuos sólidos
K1 Authorship
K1 Audiovisual
K1 Scientific Education
K1 Solid Waste
AB O objetivo desse artigo é investigar discursossobre resíduos sólidos e autoria em audiovisuaisproduzidos por estudantes de ensino médio,enfocando pedagogias alternativas, a fim decompreender os limites e contribuições dacomunicação para um espaço de reflexãoque funcionou como um repositório de textosescritos, imagéticos e fílmicos, favorecendo odiscurso polêmico para leituras mais livres epolissêmicas. Os textos das atividades foramescolhidos dentro de uma perspectiva dasinter-relações entre Ciências, Tecnologia eSociedade. Esse trabalho pedagógico resultouna produção de roteiros, paródias e vídeos entreoutras produções. Neste artigo, analisamos doisaudiovisuais utilizando o referencial teóricometodológico da Análise de Discurso de linhaFranco Brasileira. Nossos resultados mostramque os audiovisuais analisados se inscrevem norepetível histórico, que chamamos de autoriadiscursiva. Foi possível perceber a intertextualidade com os textos trabalhados e com ocontexto histórico em que vivem os estudantese as suas histórias de leitura.
PB Universidad de Cádiz
SN 2255-3401
YR 2020
FD 2020-06
LK http://hdl.handle.net/10498/23769
UL http://hdl.handle.net/10498/23769
LA und
DS Repositorio Institucional de la Universidad de Cádiz
RD 21-sep-2026