RT journal article
T1 Irrupción de radio y divulgación en el aula para promover las vocaciones científicas en primaria
T2 Promoting STEM Careers in the primary school classroom through Radio and Scientific Outreach
A1 Martín-Pena, Daniel
A1 Macarena Parejo Cuellar, Macarena
A1 Vivas Moreno, Agustín
K1 Divulgación científica
K1 Radio
K1 Educación Primaria
K1 Extremadura
K1 Vocaciones científicas
K1 Scientific dissemination
K1 Primary education
K1 Extremadura
K1 Scientific vocations
AB Las actividades de divulgación de carácter proactivo aumentan el interés de los jóvenes por la cienciay la tecnología. Máxime cuando las mismas se conjugan con una herramienta de enorme poder pedagógico comoes la radio. A lo largo de un año, se ha llevado a cabo una experiencia con un millar de estudiantes de primaria deExtremadura denominada Ratones de Laboratorio. A partir del acercamiento de la labor científica, a través detalleres y programas radiofónicos, se ha tratado de medir los cambios de percepción experimentados en estosestudiantes. Para extraer los resultados, este estudio se ha basado en una experiencia real desarrollada en lospropios colegios. A través de una herramienta metodológica basada en encuestas, al inicio y al final del desarrollo,se ha podido valorar y medir que la percepción de estos dos conceptos varía positivamente entre los niñosparticipantes. Manifiestan que su interés por la ciencia ha aumentado y sus expectativas profesionales cambianhacia estudios más vinculados con las materias aprendidas durante la ejecución de la actividad. Del mismo modo,varían su impresión acerca del papel de los científicos en la sociedad.
PB Universidad de Cádiz
SN 1697-011X
YR 2020
FD 2020-09
LK http://hdl.handle.net/10498/23822
UL http://hdl.handle.net/10498/23822
LA spa
DS Repositorio Institucional de la Universidad de Cádiz
RD 07-nov-2026