RT journal article
T1 La energía y su impacto socioambiental en la prensa digital: temáticas y potencialidades didácticas para una educación CTS
T2 Energy and its socio-environmental impact in the digital press: issues and didactic potentialities for STS education
A1 García-Carmona, Antonio
A1 Guerrero-Márquez, Isabel
K1 alfabetización científica
K1 educación científica
K1 energía
K1 noticias científicas
K1 prensa digital
K1 relaciones CTS
K1 digital press
K1 energy
K1 science education
K1 scientific literacy
K1 scientific news
K1 STS relationships
AB La producción y consumo de energía es un asunto socio-científico de gran trascendencia en laactualidad. Constituye uno de los indicadores principales de progreso y bienestar social. El impacto económico,social y ambiental de las distintas fuentes de energía, los hábitos de consumo energético y su coste, o ladeterminación de estrategias para lograr un desarrollo energético sostenible son, entre otros aspectos, objeto deimportantes debates. Por ello, el análisis de las interacciones Ciencia-Tecnología-Sociedad (CTS) ligadas a laenergía debería ser uno de los objetivos clave de la educación científica básica. En este sentido, el presenteartículo destaca el interés educativo que puede tener la lectura crítica y reflexiva de noticias publicadas en laprensa digital sobre este tópico. Asimismo, con el fin de valorar el potencial didáctico de este recurso, se hace unanálisis sistemático de las noticias relacionadas con la energía, que fueron publicadas durante el periodo 2013-2018 en los principales diarios digitales españoles. Tras la aplicación de varios filtros de análisis, se selecciona unamuestra final de 20 noticias cuyo contenido es examinado descriptivamente. Además, se hacen sugerenciasdidácticas concretas para implementar cada una de esas noticias en clase de ciencias. Estas sugerencias seconcretan en posibles preguntas abiertas, y de cariz reflexivo, que pueden contribuir al desarrollo del pensamientocrítico y actitudes de responsabilidad en el alumnado ante asuntos CTS relacionados con la energía.
PB Universidad de Cádiz
SN 1697-011X
YR 2020
FD 2020-09
LK http://hdl.handle.net/10498/23823
UL http://hdl.handle.net/10498/23823
LA spa
DS Repositorio Institucional de la Universidad de Cádiz
RD 08-nov-2026