RT journal article
T1 Uso y potencial del Programa LIFE para la Educación Ambiental en educación formal, no-formal e informal, y especialmente en Educación Primaria
T2 Use and potential of the LIFE Programme for Environmental Education in formal, not formal and informal education, and especially in Primary Education
A1 Ramos Pérez, Alberto
A1 Torralba-Burrial, Antonio
K1 Educación Ambiental
K1 Educación Primaria
K1 Educación Formal
K1 Programa LIFE
K1 Environmental Education
K1 Primary Education
K1 Formal Education
K1 LIFE Programme
AB El programa LIFE es un programa dependiente de la Unión Europea que, desde hace más de dosdécadas, financia proyectos de acción medioambiental. Estos proyectos conllevan, además, una importante laborde difusión y divulgación científica en el entorno en el que se desarrollan, incluyendo la dirigida especialmente ala población infantil. Se analiza el potencial como recurso didáctico en Educación Ambiental de los proyectosLIFE en la educación formal, no-formal e informal, así como su actual implementación y conocimiento en elámbito docente de Educación Primaria. Para ello, se acotó el radio de análisis a aquellos con incidencia enAsturias y a la última década, y se realizaron estudios de caso de proyectos, una encuesta a docentes en activo yun análisis del impacto en prensa. Los resultados reflejan, por un lado, un potencial didáctico importante, aunquetambién se aprecia una escasez de propuestas dedicadas a la educación formal, escasa estructuración de lasacciones desde una orientación de la Didáctica de las Ciencias Experimentales (en metodología y adaptación a laedad y currículo oficial), así como un desconocimiento del programa por parte de los docentes en activo. Estasituación requiere de más trabajo recíproco con los actuales y futuros docentes, tanto para crear más y mejoresmateriales y propuestas, como para colocar el Programa LIFE en la condición de fuente de recursos didácticosque le corresponde.
PB Universidad de Cádiz
SN 1697-011X
YR 2020
FD 2020-09
LK http://hdl.handle.net/10498/23827
UL http://hdl.handle.net/10498/23827
LA spa
DS Repositorio Institucional de la Universidad de Cádiz
RD 06-nov-2026