RT journal article
T1 Una app gamificada para incrementar la motivación hacia el aprendizaje de idiomas
T2 A gamified App to enhance motivation towards language learning
A1 Berns, Anke
A1 Palomo Duarte, Manuel
A2 Filología Francesa e Inglesa
A2 Ingeniería Informática
K1 smartphones
K1 aprendizaje ubicuo
K1 aprendizaje comunitario
K1 ubiquitous learning
K1 community driven learning
AB La creciente expansión de las tecnologías móviles ha creado nuevas oportunidades y desafíospara la enseñanza y el aprendizaje de idiomas. No obstante, a pesar de que en la última décadase hayan desarrollado numerosas aplicaciones comerciales y no comerciales (Apps) parafomentar el aprendizaje de idiomas, pocas explotan el potencial que ofrecen hoy en día lossmartphones o tabletas para crear nuevos entornos de aprendizaje. En cambio, la mayoríasiguen centrándose en un aprendizaje formal e individual, sin aprovechar las posibilidadesque brindan los actuales dispositivos móviles para incrementar la interacción y comunicaciónentre varios usuarios. De ahí nuestro propósito de desarrollar una app que no solo permita lainteracción entre sus usuarios proponiendo un enfoque basado en el aprendizaje comunitariosino que además explote el potencial de la gamificación para incrementar la motivación delalumnado. Para ello se ha implementado una app gamificada que permite al usuariointroducir nuevo contenido (acorde a sus necesidades de aprendizaje) además de evaluar yreportar el contenido creado por otros usuarios y de recibir feedback regular sobre su propioproceso de aprendizaje.
PB Universidad de Cádiz
SN 2341-3255
YR 2020
FD 2020-07
LK http://hdl.handle.net/10498/23858
UL http://hdl.handle.net/10498/23858
LA spa
DS Repositorio Institucional de la Universidad de Cádiz
RD 10-nov-2026