RT master thesis
T1 Una mirada a la etnoeducación en Colombia desde la perspectiva de la Cultura de Paz y la escuela
A1 Páez Cruz, Iris
A2 Derecho del Trabajo y de la Seguridad Social
A2 Didáctica
K1 Educación
K1 etnoeducación
K1 comunidad indígenas
K1 mujeres
K1 Colombia
AB A pesar de la existencia a lo largo de la historia de multitud de discursos plagados de referencias ante modelos educativos alternativos y -supuestamente- inclusivos, existe también una tendencia generalizada a la invisibilización de aquellos sistemas educativos que no respondan a los patrones de los modelos y normas hegemónico-occidentales. Que, además de dicha tendencia ante la invisibilización, desembocan en actitudes discriminatorias y excluyentes, sometiendo a aquellas identidades que no estén representadas en esos modelos. De esta manera, se plantea una revisión de un modelo educativo que emergió en las comunidades indígenas de Colombia, haciendo un mayor hincapié en aquellas pertenecientes al departamento del Cauca, y a su modelo etnoeducativo. Planteándose la etnoeducación no sólo como una propuesta educativa para minorías indígenas y/o campesinas, sino también como una herramienta que contribuye al desarrollo y profundización de la cultura de paz en esas comunidades y en sus relaciones con otras, integrando cualquier tipo de colectivo, raza y género.
YR 2020
FD 2020
LK http://hdl.handle.net/10498/23970
UL http://hdl.handle.net/10498/23970
LA spa
DS Repositorio Institucional de la Universidad de Cádiz
RD 07-nov-2026