RT journal article
T1 El árabe marroquí de Ceuta y el fracaso escolar: una revisión a través de la prensa local y de la investigación educativa (2005-2018)
T2 The Moroccan Arabic of Ceuta and school failure: a review through the local press and educational research (2005-2018)
A1 Jiménez Gámez, Rafael Ángel
A2 Didáctica
K1 Enseñanza
K1 Fracaso escolar
K1 Árabe marroquí
K1 Árabe ceutí
K1 Ceuta
K1 Teaching
K1 School failure
K1 Moroccan Arabic
K1 Arabic of Ceuta
AB Hace ya diez años que realizamos una investigación sobre el fracaso escolar en Ceuta.Está comprobado que las causas del mismo son siempre, y en todos los lugares, multifactoriales. Sinembargo, la población ceutí de origen cristiano-occidental, y dentro de ella el profesorado que esmayoritariamente castellanoparlante, señala como causa principal el uso del árabe ceutí, lenguamaterna ya de al menos el 70% de la población escolar árabe-musulmana de la ciudad. Por contra,algunas investigaciones y bastantes grupos de la sociedad civil ceutí rechazan que el bilingüismo ensí sea el factor esencial. En este trabajo analizamos, a través de la prensa local y de los resultados delas investigaciones que han tocado directa o tangencialmente esta temática, las valoraciones ypropuestas de la academia y la sociedad civil durante los últimos trece años.
PB Universidad de Cádiz
SN 1133-8571
YR 2020
FD 2020-03
LK http://hdl.handle.net/10498/24126
UL http://hdl.handle.net/10498/24126
LA spa
DS Repositorio Institucional de la Universidad de Cádiz
RD 11-nov-2026