RT master thesis
T1 Proporcionalidad: Un viaje grupal
T2 Proportionality: A group voyage
A1 Torné Zambrano, José Antonio
A2 Didáctica
K1 Matemáticas
K1 proporcionalidad
K1 trabajo cooperativo
K1 principios de aprendizaje
K1 principios de enseñanza
AB El presente Trabajo Fin de Máster versa sobre la innovación de la unidad didáctica de Proporcionalidad, diseñada para su impartición en 3º de ESO. Tras un análisis de la unidad original desde un abordaje teórico se han detectado una serie de dificultades relacionadas con la falta de motivación y de esfuerzo por parte del alumnado. Para poder solucionar este problema se ha hecho uso de la epistemología del razonamiento proporcional, así como de los principios de aprendizaje activo, contextual, significativo y social y de los principios de enseñanza. Como resultado se corrigen las deficiencias detectadas en la unidad original con el fin de conseguir una mejora en el aprendizaje de los alumnos.
YR 2021
FD 2021-02
LK http://hdl.handle.net/10498/24549
UL http://hdl.handle.net/10498/24549
LA spa
DS Repositorio Institucional de la Universidad de Cádiz
RD 05-nov-2026