RT review
T1 Reseña. A cruel pedagogia do vírus
A1 Alves da Costa, Maria Aparecida
A1 Silvana de Melo Souza, Antoniele
A1 Souza, Antoniele Silvana de Melo
AB El libro trae a colación el contexto social global ante la crisis humanitaria que vivetoda la población, por la pandemia del coronavirus, virus cuyo origen aún permanecedesconocido, aun cuando, el primer caso surgió en diciembre de 2019 en China, segundasuperpotencia económica mundial y primera asiática. Está dividido en cinco capítulos yse han ido desarrollando los argumentos y reflexiones sobre la triste realidad de lasociedad actual. Por eso, como metáfora, la palabra Pedagogía, presentada en el título dela obra, señala el punto central de su etimología algo que conduce a la enseñanza, elaprendizaje que debemos tener ante la situación vivida. Cuando pensamos en las lecciones que podemos aprender de la crisis que involucra una pandemia, no podemosexcluir el pensamiento reflexivo sobre la “verdad y calidad de las instituciones de unadeterminada sociedad” (p. 05), dada la forma en que se concibe la prestación humanitariay asistencia a la población. Con ello, el libro se lanzó en un contexto incierto y lleno depreocupaciones, al traer las repercusiones de la pandemia en cada grupo social, así, ellibro se divide en cinco capítulos y se han ido desarrollando los argumentos y reflexionessobre la triste realidad de la sociedad actual.
PB Universidad de Cádiz
SN 2172-7910
YR 2020
FD 2020-11
LK http://hdl.handle.net/10498/24614
UL http://hdl.handle.net/10498/24614
LA spa
DS Repositorio Institucional de la Universidad de Cádiz
RD 08-nov-2026